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楼主: 换个名字

[家长里短] 亲亲宝贝

 火.. [复制链接]
发表于 2011-6-17 19:33 | 显示全部楼层 | 来自广东
终于看完所有的小记,让人感动的……祝福宝宝,上PP
 楼主| 发表于 2011-6-23 16:02 | 显示全部楼层 | 来自广东
本帖最后由 换个名字 于 2011-6-23 16:37 编辑

现在的萱萱在慢慢的学说话了,BB每天都让她跟MM讲电话,但是几天过去了好像也没有什么进步,一开始拿起话筒就会叫“MM,MM,MM",MM问她吃饭没有,她会接口说“饱”,MM要是再问她两句,她就把话筒直接拿给BB,不知是不是知道自己嘴笨答不上来不好意思再讲下了。不过每周MM回去都会发现她有小小的进步,不断的学会说新的简单的名词,像“下”,"拿","球",“花”,“车”,“奶”,“水”...
     别看萱萱现在这么小,但她好像挺会欺老的。WG这段时间来照顾她,但她好像什么都不喜欢他碰,经常气得MM在瞪眼睛,每天打电话给YYNN,听到YY的话,还会叫YY和听YY讲几句话,一听到NN的声音就赶快把话筒扔给BB,也不叫NN也不听她讲话,气得NN直骂她是白眼狼,辛苦带她疼她那么久才离开几天就不认人了。或许这就是小孩子的天性,六亲不认,谁在他身边对他好就是亲娘.
        以前MM觉得萱萱的性格太燥了,除了睡觉一刻都闲不下来。不过最近发现她会坐下来看电视了。放小小智慧树的节目给她看,每当电视上喊完“小小智慧树,快乐做游戏”口号后,她会马上接口说“耶...”,WG被她逗得哈哈笑,称赞她好厉害呀,她就臭美的在那傻笑。MM拿有图案的书给她认,她也不会像之前一样抢过书去乱翻一通,会慢慢的跟着MM读,这也是一个明显的进步,开始有求知欲了。
     WG喜欢带萱萱去做单杠,刚开始WG跟MM说萱萱很强,已经能够在杠子上独自吊起自己,MM不相信,心想BB要真是吊起来可能都撑不了多久,她才屁那么大的一个小家伙,能行?为了证实这点,MM决定亲自带萱萱是去上竹杆。MM把她的手放在杆子上让她抓稳,然后慢慢的放手.一碰竹杆她就开心得哈哈大笑,在大笑中没想到她竞然真的吊在上面没有马上掉下来,真的能独自吊起自己,约有5,6秒后才掉下来,MM赶快接住她。遗憾的是没有把当时的情景给拍下来。萱萱虽然是女孩子,但总喜欢玩刺激的东西。自己有扭扭车玩不要,老是喜欢去抢隔壁GG的踏板车,自己连车头都够不着,真不知道她是怎么想,气得那个GG都不敢把他的车拿出来让她看到。不过MM看到萱萱有胆量去抢比她大的人的东西,心里还是挺开心的,说明她不会胆小。每次看到她去抢人家的东西,除非对方的家长也在场以外MM都装作没看到,不管输赢让她去跟人先干一翻再说,只要注意着她的安全问题就好。现在这么小先培养好她的争强意识,再大一点的时候再做正确引导。BBMM都不希望她是一个胆小的孩子。
     上周,萱萱终于学会如何用嘴去亲吻别人,MM好开心,因为她亲人的样子实在太逗了。以前叫她“来,亲一个”,她只会低下头像斗牛一样把头顶向你,现在她会微微揭起她的小薄唇并昂起头,等着你把脸往她嘴上凑。当她亲完脸后,她会故意露出她的两颗小板牙一直笑,然后用手背去擦一下嘴巴。MM开始以为她这是不经意的小动作,再亲了几次,发现每次她都要擦一下嘴巴。这家伙,竟然还嫌人的脸脏。MM都没还嫌弃你的牙没长齐。
     最近哄萱萱睡觉发现她的习惯又变了,前段时间喝完奶,把奶瓶一扔就不要人再碰她,现在她要MM一直摸着她的背她才肯慢慢睡,过份的是,还不准MM躺下来摸她,一看到MM躺下来,她就把MM的手往上拉,MM若不起来,她就推MM的头要MM起来,真的好过份,MM气得都想打她的PP了,要知道MM最大的痛苦就是睡不好,精神差,现在还要这样折腾MM.不过看在她年幼无知还懂体贴人的份上,MM忍了,再苦再累为了萱萱,也得忍.
 楼主| 发表于 2012-3-27 13:25 | 显示全部楼层 | 来自广东
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       快一年的时间没有上来过,一年发生的事情太多太多了....
       萱萱现在有两周岁多了,已经变成一个小姑娘,身材高挑苗条,比同龄人高出半个头,生长得比较好。
       现在她会说好多话,但也有很多话不会说,每天都还在学习中。一直喜欢问:"什么,什么,这个什么?"刚开始大人还耐心的给她解释这是什么,那是什么,后来发现她经常重复的问同一个东西,有次把MM问烦了,气她为什么不长记性,MM反问她:“这是什么?”没想到她竟然说:"这是XXX".回答完全正确,看来她是问着玩的,想凑够十万个什么。MM试着她讲道理,告诉她:知道的东西就不要问了,不知道的才问,知不知道?萱萱笑着向MM点点头,其实MM也不知道她能不能真的听明白。
       对于听不懂的话,萱萱会以“唔,唔,唔。”回应,如果她做错事了就会说“哦,哦,哦." 所以一听到这些信号,大人就知道她发生什么事啦。
       最近,MM发现萱萱不喜欢叫”阿姨,叔叔“,不够礼貌,比她大的长辈她都不想当面叫人家。为了让她学会与人打招呼,MM对她软硬并施。刚开始先跟她讲道理,让她在没人的时候练习说”阿姨好!叔叔好!婆婆好!"萱萱还是很配合的在练习,但当隔壁的阿姨带小孩过来玩时,她就很热情主动的跟小孩打招呼“雅雅”,当MM让她叫阿姨时,她就低下头不好意思叫,MM觉得前面的软教育失败了。软的不行,那就用硬的,等阿姨走后,MM把萱萱狠狠的训了一顿,也不知道她能不能弄明白自己到底错在哪里,但MM放下狠话,如果下个星期回来让她叫人还不叫的话就准备揍她,希望在这一个星期的时间里对自己有所提升。
 楼主| 发表于 2012-4-2 17:25 | 显示全部楼层 | 来自广东
本帖最后由 换个名字 于 2012-4-2 17:25 编辑

     又是一个周末,看到MM回来,萱萱赶紧向MM投诉:”BB打萱萱,打手手,打脚脚,还打屁股。“MM问她:“BB为什么打你?” 萱萱很坦诚的说出原因:“因为萱萱不乖,不吃饭,BB打。”
     BB说她最近不知道为什么总是不肯吃饭,一说吃饭她就说要睡觉。 看着一脸天真的萱萱,MM一把抱过她来亲一下,并跟她讲道理说:BB和MM都喜欢吃饭的萱萱,不吃饭的萱萱不乖,我们都不喜欢,你以后要吃多点饭,不吃会饿坏的,会惹BBMM生气,就会挨打知不知道? 萱萱似懂大懂的不断点头。
      BB跟MM说:“这个家伙会记仇你信不信?” 萱萱平时无论什么都是把BB排第一,MM肯定不信啦。于是BB当场做了个试验,问萱萱跟谁最亲?萱萱说:跟MM亲。BB又问:你现在跟BB不亲了是不是? 萱萱坦白的说:是的。这个可把MM给乐坏了,自已在女儿心里的地位终于升级了。但从萱萱天真毫无掩饰的对话里MM又感到有一丝的担忧,虽然她现在还小什么都不懂,但多少已经知道爱和"恨",要如何让她分清对错,认清父母对她的爱,并塑造出好的性格??
       MM这周回去发现上周交待的”功课:叫人“萱萱还是有记在心里的,这次让她叫人,虽然还会扭扭捏捏,但还是会叫出口,这让MM感到欣慰,毕竟这也是一个进步,只是要继续加强练习,让她下次做到更自然一些。
       现在天气暖和了,衣服也穿少了,萱萱要拉尿可以自己脱裤子和穿裤子,虽然穿裤子的姿势不是很标准,但还是能把裤子穿上去。MM最近在训练她自己脱上衣,现在脱衣服能够由她自己来完成,接下来就要教她自己穿上衣了,试了几次,可是完全还没有领会到要点,但MM相信她很快就能够学会。萱萱其实很聪明很爱学,又喜欢动手。
      MM的目标是在她三周岁的时候,吃饭,洗手,穿衣,睡觉,洗澡这些简单的事情都能够独立完成。再大一点的时候,MM想再教她一些生活技能,像洗袜子,捡菜,扫地,抹桌子等一些简单的家务可以动手帮忙。小孩子其实是很愿意学习新东西的,主要看大人愿不愿意教和给不给她尝试的机会。MM每次帮萱萱洗完澡穿衣服的时候,萱萱都吵着要自己扣扣子,这个动作对于她这个年纪来说实在太难了,扣半天都扣不上去,但MM每次都会把最后一个扣子留给她扣,这样可以避免着凉又可以给机会给她练习,让她先糊乱弄,直到她放弃说不会扣,然后再拿着她的手教她怎么扣,这时会发现她非常认真的学,扣上后她会非常开心的笑,下次再用同样的方法让她练习,一遍又一遍,肯定会学会的。
      有些家长可能会觉得让小孩做又慢又笨,总是着急着自己把什么都做完了,完全不给任何机会给他们练习,所以慢慢就让小孩变得依赖,越大自己越不想动手做。
 楼主| 发表于 2012-4-9 18:01 | 显示全部楼层 | 来自广东
本帖最后由 换个名字 于 2012-4-9 18:02 编辑

       每个周末,MM回来都会把萱萱打扮得漂漂亮亮的,变幻着给她扎不同的发型。BB早上一起来第一句话就夸:哎呀,萱萱怎么这么漂亮?好漂亮呀,宝贝。萱萱听后就会开心抱住BB撒娇,场面好温馨。
       一走出门口,邻居阿姨和婆婆一看到萱萱也会直夸她:“萱萱好漂亮呀,谁帮你扎的头发?”或是说“萱萱,你妈妈又回来啦?你今天的真漂亮。”每每这个时候,萱萱都得意得告诉她们:“妈妈扎的头。”这个时候阿姨们会说:“你妈妈真厉害。”萱萱就骄傲地“嗯”她们一句,然后骑着她的扭扭车拐出去跟小朋友玩了。
      MM听到别人赞美声,心里也甜滋滋的,赞萱萱其实不就是赞她妈吗?哈~
      人家说女孩子要富养,男孩子要穷养。虽然现在给不了太富裕的条件给萱萱,但MM想让她在周围的小朋友里面是最出众的。事实也是如此,萱萱的皮肤是他们中间最白的,穿的衣服是最干净的,衣服的款式是最漂亮的(这得多谢香港阿姨送了这么多漂亮的衣服给她),身材是长得最高挑苗条的,头发是扎得最漂亮的,在处事方面也是最懂事的,虽然小孩子脾气是有,但大部分的事情都乐意跟大人商量达到共识,不会蛮不讲理只会撒无赖,周围的阿姨也经常赞她乖,这里面有不少BB的功劳。不知道现在萱萱能不能体会到现在她比周围的小朋友优秀,但MM心里感到很欣慰。但往后要怎样才能培养出她独特的气质确实是个头疼的问题。在她没出生的时候心里就想让她从小学跳舞和钢琴,音乐可以让人变得优雅。可现实条件不允许,钢琴是弹不起,BB会弹电子琴,MM让BB现在开始教萱萱弹电子琴,虽然是还是个菜鸟级别,但可以先引导她对音乐产生兴趣。可以BB死活不乐意,气得MM快无语了,BB觉得对牛弹琴是一件痛苦的事情。等萱萱长大后,MM一定要告诉她:作为一个女人,可以不会弹琴,也可以不擦脸,但一定要擦口红。
      MM买了一本“大脑游戏50题”的书给萱萱,一拿到书后萱萱很开心,也非常认真的听MM讲解并一起动脑回答题目,第二天还主动拿书要跟MM一起看,从这点可以看出萱萱的求知欲还是挺强的,这也让大人感到欣慰。MM叫BB抽空也多教一下萱萱,培养她从喜欢小看书的习惯,但BB认为萱萱还太小,教她就像打石头,有MM教能偷懒就偷懒。
      MM认为她一周才有两天的时间回家,时间有限,况且一种习惯也不是一天两天就能形成的,贵在坚持。现在是萱萱自己有兴趣看书,不是强迫她看,所以要趁热打铁引导她。迫于MM的“淫”威,BB拿起书跟萱萱一起看,MM之前问她:”小白兔喜欢吃什么?” 萱萱很快就能回答:”爱吃萝卜 “, 但BB的问题是反:”萝卜给谁吃?”萱萱的思维一下子转不过来,愣了一下说:“小猫吃。” BB受不了了说: “蕃薯,小猫是吃鱼,萝卜是给小白兔吃。知道没有?真是大蕃薯”。萱萱听后猛点头:”知道。”然后搂着BB 傻笑,BB摸着她的头说:“真是个傻瓜,怎么办才好啊?” MM看了哭笑不得,要是萱萱知道什么是蕃薯,什么是傻瓜,不踹BB两脚才怪。
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