大埔县小学数学“践行新课标 构建新课堂”教研活动在张云栽实验小学举行

海313

大埔县小学数学“践行新课标  构建新课堂”教研活动

践行新课标  构建新课堂

为深入贯彻落实新课改，提高教师理解课标、把握课标、运用课标的能力水平，进一步加强我县小学数学教师队伍建设，提升教师专业化成长，3月6日，大埔县小学数学“践行新课标  构建新课堂”教研活动在张云栽实验小学举行。

磨课  教研

01

教研团队对李露老师《栽蒜苗（一）》的说课内容进行磨课

上午9:30,教研团队对李露老师《栽蒜苗（一）》的说课内容进行磨课。

李露老师从课程目标、课程内容、教学设计、课程资源、教学过程、板书设计等方面进行课堂展示，并进行了课堂反思。李露老师教态自然、语言抑扬顿挫，课堂思路清晰，以启发引导为主，教学目标明确，重难点突出，赢得了大家一致好评。

在李露老师完成说课后，梅州市教师发展中心高惠琴教研员从不同角度进行点评指导。

专题讲座

02

开展《素养导向下单元整体教学设计的探索与实践》专题讲座

磨课结束后，高惠琴教研员受邀在我校综合楼七楼会议室开展《素养导向下单元整体教学设计的探索与实践》的专题讲座。

专题讲座伊始，我校房顺康校长作了讲话，感谢大埔县教师发展中心组织本次活动，共同探讨新课标、新课堂，推动教育创新。期望通过此次教研活动能提高全县小学数学教师们的教学理念与专业化水平，把握专业的前沿政策、前沿理论，更新知识结构和能力结构，提高综合教育能力，更好地开展教育教学工作，为新时代大埔教育的内涵发展提升新的境界。

在专题讲座中，高惠琴教研员对新课标进行了深入解读。在解读中，她着重对单元整体教学设计进行了详细阐述，强调了素养导向下单元整体教学设计的必要性，明确了素养导向下单元整体教学设计的基本路径，即确定单元目标设计单元评价单元学习规划设计课时流程，并以三年级上册《年、月、日》一课的教学设计为例，充分论述了素养导向下单元整体教学设计在课堂上如何落地。

不忘初心，砥砺前行

本次教研活动已圆满落下帷幕，我们在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行。

END

供稿 | 龚  薇

 编辑 | 黄漫娜

初审 | 郑  玮

 复审 | 房顺康

 终审 | 吴海芳

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来源：张云栽实验小学