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[社会资讯] 教大埔县教师发展中心教研员到西河镇中心小学开展教学视导工作

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发表于 2024-4-3 10:24 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自广东

逛了这许久,何不进去瞧瞧

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教学视导指迷津 

把脉课堂促提升

 --大埔县教师发展中心教研员

到我校开展教学视导工作

      

        

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阳春三月芳菲尽,最美人间四月天。在这春意盎然的季节里,为进一步落实“双减”政策,落实新课程标准,转变学生学习方式和教师的教学方法,探索课堂教学新模式,4月2日上午,县教师发展中心教学研究部廖育环副主任带领小学教研员一行到我校走进课堂开展教学视导工作。

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听  课

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     教研员们深入课堂,听取了我校语文、数学、英语、科学共四门学科课程。学校教学副校长、各学科分管副校长、主任、教研组长以及同级同科老师与教研员们一起参与了课堂听课。

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语文科

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李容容老师执教的二年级下册识字课《中国美食》。李老师在教学中能立足新课标,创设情境,并将情境任务贯穿到整个教学过程中,充分调动了学生的学习内在驱动力。在课堂上注重学与练相结合,促使学生“动静结合”,能抓住了低年级学生的学习特点,激发学生学习的积极性。同时李老师利用学习任务单的优势,巩固知识。在教学中李老师还渗透德育和饮食教育,增强了学生自身的文化素养和自信。

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数学科

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苏叶敏老师执教的四年级下册《三角形的内角和》。苏老师课前精心准备,课件设计精美。通过学生的量,折,拼,引导学生感知三角形内角和等于180度,培养学生的动手操作能力,让学生经历知识的形成过程,在教学中渗透核心素养教育。建议以后在备课时都要有单元整体教学设计的整个理念。

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英语科

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陈李薇老师执教的三年级下册Unit 3 At the zoo B Lets talk 的内容,目标明确、环节合理、层层递进,学生的参与性和积极性高,学生们都能跟上老师的节奏学习。老师能根据学生的实时表现,采取恰当的策略,体现了较高的课堂掌控能力和专业素养。

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科学科

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张思海老师执教的是四年级下册科学《热胀冷缩》。张老师教学基本功扎实,课堂教学设计合理,思路清晰,重点突出,环节紧凑,能激起学生研究兴趣和学习主动性。

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评  课

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课后,各学科教研员与老师们进行深入交流,大家各抒己见,对课堂教学进行精彩的点评。各学科教研员充分肯定了老师们的闪光点,指出了课堂教学中存在的问题,进一步提出了宝贵的意见,促进教师的专业化发展。

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教学反馈会

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集中反馈会上,各学科教研员就听评课情况进行细致反馈,充分肯定了老师们的教学能力和对课堂的把控,认为学校的教研氛围浓厚,教学工作有序。同时,结合上学期期末我校各年级各学科达美嘉质量监测情况进行深入的分析,肯定成绩的同时指出不足之处,并提出指导性的建议。

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邱玉奇校长作总结发言:他希望老师们能珍惜每次学习的机会和平台,研读新课标,吃透教材,用好教参,把新课标理念落到实处,落到细处,从而提升学生的学科核心素养。

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教学是学校的永恒话题,让课堂更精彩,更高效,一直是我们孜孜以求的目标。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,助力教师打造优质课堂,实现自我发展,我们一直在路上。

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-END-

编辑:孙彩玲

图文:教务处

初审:赖月华

复审:李   键

终审:邱玉奇

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ARBOR DAY

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来源:西河镇中心小学

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