大埔县小学数学课题研修活动在大埔第二小学举行

彻末

课题研究促发展 学思结合同进步

——大埔县小学数学课题研修活动在大埔第二小学举行

人间最美三月天，春花烂漫展新颜。为提高课堂教学质量、打造教学新模式，2023年3月28日上午，大埔县发展中心主办的小学数学课题研讨活动在大埔第二小学顺利举行。本次研讨活动参会人员有：县教研员陈德生老师、张淑芬老师，县数学中心组成员，实验小学课题组成员，广德小学教研团队，田家炳小学及大埔二小的全体数学老师等共72人。

一、课例展示，精彩纷呈

首先，实验小学的罗海波老师和广德小学的洪贝贞老师分别进行课例展示。两位老师独具匠心的教学设计，个性鲜明的教学风格，为现场的老师们带来了一场数学课堂教学的精神盛宴。

罗海波老师的课堂，利用数字信息技术创设情境，放手让学生进行探究活动，在多感官、多维度的体验式教学中，孩子们通过动手操作，合作交流、自主探究,发现小正方体的数量与长方体的长、宽、高的内在联系，将“数”与“量”有机结合起来，水到渠成得出“长方体的体积=长×宽×高”，教学效果良好。

课堂活动

洪贝贞老师的课堂教学，让我们看到了一节启发式，探究式，参与式、互动式的教学模式。洪老师通过回忆长度单位、面积单位，引出体积单位，帮助孩子们迅速串联新旧知识，构建体积知识关系网。孩子们在“长方体的体积如何计算？”的问题驱动下，放手让学生自主探究，亲历“猜想——验证——归纳”的过程，这样的设计既突破了教学的难点，又提高了学生发现问题，解决问题的能力，让孩子们在探索的过程中明确长方体的长、宽、高与长方体体积的关系。

二、评课议课，共同提升

在评课研讨环节，首先由展示课例的罗海波和洪贝贞老师分别谈了课后反思。

紧接着县教研员张淑芬老师、县数学中心组饶素香老师对两节课的教学模式，教学手段，教学效果，作业设计及落实“新课标”的情况，进行深入的点评，提出各自的看法,肯定了课堂教学中的亮点之处，针对存在的不足提出合理化的建议，指明了今后的努力的方向。

专业点评为老师们的教学提供了积极的导向，帮助教师更深入地理解《新课程标准》。

三、讲座交流，促进提升

最后，县教研员陈德生老师以《新课标背景下小学数学课题的育人导向与策略学习》为题开设专题讲座。陈德生教研员通过数据分析，带领我们发现大埔县数学教育存在的问题、教师在课堂教学中存在的问题。要求教师们要转变教学理念，与时俱进，努力提高自己的教育教学水平。要实现课程目标与教学运行的协调一致，更新教学方式，与新时代接轨，立足有效教研，砥砺前行，打造“放--管--服”的高效课堂。

     今后我们将以《新课程标准》为引领，以培育学生的核心素养为导向，在“双减”背景下，我们将继续围绕课题深入探索，潜心研究，创新教法，不断提高教育教学质量，为学生打造更丰富，更智慧的课堂！

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撰稿：黄  清

编辑：范莹琦

初审：张建欣

复审：林友琴

终审：吴竞辉