广州市海珠区融入式帮扶骨干校长领导力提升培训（第一阶段）圆满结束

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最美人间四月天，不负春光与时行。4月10日，2024-2025年全口径全方位融入式帮扶骨干校长领导力提升培训班迎来了第一阶段的学习并举行了结业典礼。

10日上午，在广东省海珠区教育发展研究院，院长陈兆兴为来自丰顺县和大埔县各中小学的60多位骨干校长开展了一场题为《做有思想的行动者——我的办学实践及思考》的讲座。陈兆兴从自己的办学实践和探索，聚焦学校的规划发展，以“做有思想的行动者”为主题为大家拓展了思维。他以“看法、想法、说法、做法、活法”为提纲，从以下三方面规划了学校发展：一、好校长的那些事；二、我的学校发展观；三、办学思想与策略。他指出，当下基础教育改革创新正在全国中小学积极开展中，如何在这新时代背景下使得教育改革始终与党和国家的方针保持一致，至关重要。因此，希望校长们务必要充分吸收教育前沿理论知识，并及时将理论知识转化为生动实践，加快推进打造教育高地进程。

陈兆兴丰富的办学实践经历，卓越的办学业绩，深厚的理论知识，诚挚的教育情怀，对教育和人生的深度思考，旁征博引、风趣幽默的讲解，令所有学员们信服感动，对校长们今后办学治校将起到很好的理论和实践相结合的高端引领和示范作用。10日下午，华南师范大学教育科学学院教育管理研究所所长、博士生导师吴宏超教授给学员们做了《新时代基础教育改革政策解读》的专题讲座。

吴宏超指出，教育政策是由党中央、国务院为实现教育目标而制定的准则，教育法规是由国家权力机关和行政机关按法律程序制定的。教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化。因此，我们教育教学工作要做到有法依法，无法依政策。

吴宏超强调，党和国家的教育方针最新的规范表述就是2021年新修订的教育法第五条，即“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。他结合2018年全国教育大会精神，从六个方面重点讲解了党和国家的教育改革政策：教育强国，道路自信；尊师重教，师德师风；立德树人，五育并举；人民中心，教育公益；优质均衡，教育公平；教育评价，督导利剑。

笃行者，不以山海为远。善思者，无畏问道溯源。全体学员认真听讲，对吴宏超讲授的重点、提出的问题进行思考探究，在思维碰撞中互相启发。学员们对党和国家的教育改革政策有了更深刻的了解，在以后的教育教学工作中有了更明确的方向和指引，一定不忘初心、牢记使命，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

讲座结束后，海珠区教育发展研究院副院长甘露在结业典礼上作了发言。她总结了几天来各位学员的学习情况，肯定了学员们的学习态度和学习成果，并希望全体学员不忘初心使命，今后在学校管理中用心用情，把此次培训的所学所悟运用到自己的办学治校实践中，为办好人民满意的学校贡献自己的一份力量。

通讯员：廖建忠