大埔麻中举行2024年高中语文送教下乡活动

糜陶宁

      为持续推进我县高中语文课程建设，进一步激发语文学科教研教改活力，提升语文教育教学质量。5月21日上午，我校在录播室举行2024年高中语文送教下乡活动。大埔县教师发展中心教育科研部主任江誉忠、全县部分学校高中语文教研组长、虎山中学部分骨干教师以及我校全体高中语文教师参加此次活动。

       此次活动分为三个环节，第一个环节是由大埔县虎山中学管庆蓉老师讲授的作文课，管老师以《三层五步写好高中议论文主体段》为课题，充分调动起学生学习的积极性，通过为学生搭建学习支架，建构起学习模式，让学生理解如何运用观点句、分析句等功能句，从而建构起高中议论文主体段三层五句的规范，将读与写相结合，提升学生议论文写作素养。

       第二个环节是评课议课。

       江誉忠主任指出，高中语文送教下乡活动的目的正是为了带动语文学科的发展。他强调，课堂教学必须要最大限度地调动学生的学习兴趣，让学生参与其中。要让学生深刻认识到作文的重要性。对于教师而言，要跟紧学情，做好建构和规范，从高一抓起，进行有针对性的训练。让学生想写作文，会写作文。

        第三个环节是教学研讨。

       1.虎山中学高中语文教研组长陈扬老师举行专题讲座《用好统编教材，促进读写共生》

       陈扬老师从三个角度出发，回顾高考题和模拟题的作文命题情况，同时与高中语文教材的内容相结合，指出考题与教材的紧密联系。因此教学不仅仅是教教材，更是与考题相联系。作为教师更是要依托教材内容，让学生积累写作素材，同时做到讲练结合，让学生学会运用素材，培养写作思维。

       2.大埔县名教师工作室主持人张丽宝老师举行专题讲座《探索大单元教学，领略新课标魅力》

       张丽宝老师以高中语文选择性必修上册第二单元的内容为例，向在座老师分享了大单元主题教学的研修过程，张老师从概念出发，具体分析大单元教学的实施路径，从多个角度阐明了大单元教学对于促进学生对知识的理解建构、发挥学生的主体作用以及知识迁移等方面的重要意义。张老师强调，大单元主题教学充分激发学生的潜能，关注教学过程中的生成，是促进学生语文素养提高的有效途径。

编辑｜何牡丹   图文｜童维维   

一审｜林国能   二审｜房访平   三审｜陈志敏

来源：大埔麻中