大埔县高中信息技术优质课观摩研讨暨省级课题研修活动

念侃镜

为进一步深化课程改革，提升教学质量，开展课题研究，推广研究成果，提高教师教学教研能力，2023年9月28日，大埔县中学信息技术（信息科技）学科优质课观摩研讨暨省级课题《基于新课程改革机制的学历案在山区中学信息技术教学中的应用策略研究》研修活动在大埔县田家炳实验中学举行。县教师发展中心信息技术教研员黄佳锐老师、张东海老师，全县高中信息技术学科教师及课题组全体成员参加了此次活动。

 活动伊始，大埔县虎山中学信息处杨舒章主任作《核心素养视域下的高中信息技术课堂教学策略》讲座分享。他结合自身教学经验，指出教师应当采用多种手段吸引学生，提高学生对信息技术学科的兴趣，如：创设情景；寓教于乐；善于设问；关注社会热点等。杨主任强调，在日常教学中，信息技术老师要结合核心素养备好每一节课，包括撰写教学设计、教案，准备有关素材以扩大学生知识面，细心布置例题、习题等，时刻注意提高自身的理论基础和授课艺术，上好每一节课。

 县教师发展中心信息技术教研员黄佳锐老师对杨主任的讲座给予高度评价：讲座既有理论讲解又有经验分析，内容详实、深入浅出，让大家对学科核心素养如何落地课堂、如何更好地发挥学科的育人价值有了更加清晰的思路和方向。

 第二个环节是优质课观摩活动，主题是《循环的奥秘——算法及其描述第三课时》，由省级课题主持人蓝菊老师执教。

 课堂以问题与活动为主线，学生自主探究、小组合作为主要学习方式，通过创设情境，用鸡免同笼数学问题引导学生从数学思维逐渐过渡到计算思维，将问题渗透到项目活动中，让学习真正发生。聚焦学科核心素养，注重培养学生的信息意识、动手能力，通过学生自主探究梳理循环嵌套的规律，进而明确流程图的循环导向，最终画出流程图，凸显学生的主体性，促进学生的多元和个性发展。整节课结合核心素养，教学任务环环相扣，教学难度由浅入深，重视学生的小组合作、自主探究，充分运用多媒体技术展示学生学习成果并进行师生共评，让所有学生都能参与其中。

  蓝菊老师介绍整节课的教学设计思路

大家各抒己见，认真点评

教研员黄佳锐老师认为：蓝菊老师的课堂充分落实了核心素养，重在培养学生解决问题的能力，较好地尝试了跨学科融合。同时要求信息技术教师要敢于结合本校实际，大胆进行教学上开拓与创新，让核心素养真正落地课堂。

 本次高中信息技术教学研讨活动为大埔县高中信息技术教师的学习和交流搭建了平台，切实推动了核心素养背景下信息技术学科课程改革的教学发展，助推全县高中信息技术教师教学能力的提升。活动结束后，全体教师纷纷表示要以此为契机，更新教学理念，持续开展教学研究，不断追寻高效的课堂教学模式，实现自身教育教学水平的高质量提升。

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 文字：廖程宇

 图片：课题组成员

 编辑：黄纯玉

 初审：黄远康

 复审：曾   萍

 终审：谢海波